大学卒業生の反省(二)

　　大学の指導者は学問に関心がない。彼らは教師に関心がなく、教師をアルバイトとしているだけだ。彼らも学生に関心を持たず、学生の願望と要求を無視している。多くの学生を管理する「大学の指導者」が学生の前で高く、「役人」のような顔をしている。彼らも自分のことを気にしない。卒業生果たして社会の歓迎を受けないのか、学科の設計が教育と社会の要求に合っているかどうかは気にしない。彼らは「どのように位置を保つか」、「どのように利益を得るか」、どのように「学位を売買するか」、どのように社会の役人たちと「取引するか」にしか関心を持っていない。学校の先生が教えてくれました。武漢大学多くの役人に「特任教授」の肩書きを授与し、彼らを引き寄せ、多くの「博士号」を各級の役人に送った。彼らは実権のある「役人」であるだけで、学校は彼らが「学問がある」ことを「証明」し、「学問資本」をすくい取ることを望んでいる。これらはすべて公開された秘密だ。数ヶ月前に武漢大学の2つの学校の指導者が逮捕されたことを知っていて、その中の1つはやはり“国家の栄誉”の受賞の“傑出した指導者”を享受して、これは大学の一連の問題の氷山の一角を暴露して、事故の後で、多くの実権のある“大学の指導者”達はすべて恐れて不安で、ある日自分の頭を調べることを恐れます。これは武漢大学一家のことではないと信じています。他の大学はもっと腐敗しているかもしれません。しかし、私が関心を持っているのは、これは何を説明していますか?このような大学は、本当に「大学精神」があるのだろうか。本当に私が学問をしなければならない場所ですか?

　　1.お金が足りないの?私たちの社会はお金に欠けていますか。私の人生は誰も必要としないことをする必要がありますか?

今私达の国家の中で、みんなはすべて努力して物质の富を创造して、すべての都市の中で多くの忙しい人を见ることができて、すべての人はすべて苦労して追いかけています。特に私は深センで働いています。このリズムの速い都市はお金が駆動する都市です。毎回、私がバスに乗るとき、私は車を待っている人や街を歩いている人たちに注意して、多くの人の顔に焦りと疲れが書いてあります。みんなお金を求めて幸せをもたらすと思っているのに、どうしてこんなに楽しくないのですか。車の外の人たちを見て、私は自分に「いつか私も彼らと同じになるのではないか」と聞いた。私は自分が求めている幸せは何ですか?より多くの物質的な富であり、そうではなく、私にとって幸せだと思います。健康な体であり、楽しく価値のある仕事であり、物質的な生活を保障することができ、和やかな家庭です。そしてこの幸福の輪を自分の最大の能力を尽くして広めることができて、それでは私の実業の夢は自分に幸福ともっと多くの人の幸福をもたらすことができますか?

更に私达の国家を见て、改革开放の30年、中国はすでに多くの企业を诞生して、ファーウェイ、连想、など、人々はすでに多くの物质の富を创造して蓄积して、物质の生活もますます优越しています。私たちはますます力を合わせてお金を追求して、私たちは高いGDPを創造しましたが、同時に私たちはますます多くの社会問題に直面しています:工業の発展は多くの環境汚染をもたらして、大都市のホワイトカラーの生理と心理の健康の毎日の下で、都市の女性のホワイトカラーはますます多くの人が結婚の殿堂に入ることができません。ますます多くの大学を卒业する大学生は仕事が见つからないで、都市人は物质の豊かな表象の中で精神が不足して、バー、ネットゲーム、会食などで时间をつぶして、青少年の児童と大学の大学生の自杀の比率は高くなって、流行の文化はますます俗っぽくて甚だしきに至っては悪俗化して、および私が大学で出会ったいろいろな困惑、どうしてこのような问题がありますか?どうやって解決しますか?お金を求めてもいいですか?これらの問題は私たち一人一人の幸福、私たちの社会全体の幸福に実質的に関係しています。しかし、このすべては、お金では解決できません。文化に頼って、知恵に頼っています。もしお金が解决できるならば、私达はお金で生理と心理の健康を买うことができて、家庭の幸福の调和を买うことができて、优秀な文化を买うことができて、私はもちろん多くお金を稼ぐべきです。残念ながらこのすべては買えません。

　　2.なぜ中国は本当の教育に欠けていると言うのですか。

文化に頼って、知恵に頼って、人材は幸福を得ることができて、国家はやっと本当に強大です。どうして教育をしなければならないのですか。答えは教育だけが根本的に一つの国の素質を変えることができて、私达の今の中国は本当の教育に不足して、どうしてこのように言いますか?教育と社会の現状と私たちの伝統文化の断層現象を見ると、私たちは理解することができます。

私たちの小学校、中学校、大学の教育は学生に絶えず試験を教えて、試験点に注目していますが、そんなに多くの試験用紙を作って、そんなに多くの試験を受けて、学士、修士、博士の学位を取って人生と幸福の問題を解決することができますか?今の大学生の颜を见てみると、どれだけの人がただ1枚の学位を混ぜているだけで、また自分をいじめて:この学位は自分に良い仕事とお金の道をもたらすことができて、可能ですか?

そんなに多くの大学入試を受けた学生は、大学に入ってどうして青年が本来持つべき元気と活力を失ったのだろうか。どうして彼らはネットゲームに夢中になって、退屈の中で自分の最も貴重な年を過ごしていますか?なぜそんなに多くの人が仕事が見つからず家にいて「ニート一族」になったのか。そして仕事の后で多く“月光の一族”になりますか?私达は最后にすべて社会に出て、私达は最后にすべて独立して生活と生存に直面して、私达は最后にすべて人の両亲になって、私达は最后にすべて自分の両亲を扶养して、本当に私达の人生の幸福の问题にかかわって、例えばどのように体を丈夫にして、どのように人生の方向を计画して、どのように婚姻の问题を処理して、どのように子供を教育して、私たちの教育は私たちにこれらの問題に注目したり啓発したりしていますか?まさか私たちの教育は学校で試験の機械を育成して、それから仕事の機械になることですか?年を取って死を待つ廃物になりますか?

では、本当の教育とは何ですか。ドイツの二百年前の教育宣言は、教育の目的は、人々が伝統的な世界に適応することではなく、実用的な知識と技能に着目することではなく、学生の力を呼び覚まし、自己学習の主体性、抽象的な帰納力と理解力を育成し、現在予想できない様々な未来情勢の中で、自分で有意義な選択をする。教育は人を最高の目的とし、教育を受けることは人の最高価値の体現である。

親愛なる友达に聞いて、中国の現在の小学校、中学校と大学のキャンパスの中で、このような教育がありますか?いいえ、中国は本当の教育に欠けていて、本当の大学に欠けています!同時に私たちは振り返って中国の伝統的な知識人がどのようにしたのかを見てみましょう。宋の一代の大儒張載はこのように言ったことがあります。天地のために心を立て、生民のために命を立て、聖継絶学のために、万世のために太平を開いています。それから、この言叶は中国の知识人の共通认识になって、今、私达の社会の中でどれだけのこのような学者がありますか?私たちの大学にはこのような教授と博導が何人いますか。様々な利益集団のために話すいわゆる「専門家」を見ることができ、お金のために官界やデパートを走り回る教授や博導を見ることができる。

今私达の社会の多くの人はすべてひたすら金銭を追求して人生の最高の目标として、私达に憎む不动产屋から今の病院まで、先生から粉ミルクを売るまで、多くの人はすべて自分の本职の仕事の职业の道徳を忘れて、ひたすら金を拝みます。文化と責任に欠けている金持ちたちは、私たちの社会にますます高い取引コストとますます多くの危害をもたらした。アメリカの清掃労働者の給料は年俸5,6万ドルに達することができることを知っていましたが、彼らの家は30万ドルぐらいしかかかりませんでしたか。私达の国内の庶民は2世代甚だしきに至っては3世代の蓄えを费やして1セットの家を买う必要があって、一部の人が良心を失って高额の利益を夺うため、どれだけの大学生を卒业してこの厳しい人生の大事に直面させて、家は本当にそんなに多くのお金に値しますか?孟子はかつて私たちに言ったことがある:上下交征利、国危啦。三鹿粉ミルク、各地の絶え間ない児童の血鉛のケースはすでに血の事実で絶えずこの言葉を証明して、私たちの社会はまたどれだけのこのような例がみんなを呼び覚ます必要があります:もしお金のために道徳を忘れて、良識を失ったら、私たちの社会はどこへ行きますか?

このような利益を追う社会の中で、いったいどれだけの中国人が心を静めて私たちの博大な精神の伝統文化を学び、伝承することができますか?『老子』、『論語』、『大学』、『金剛経』、『資治通鑑』など、これらの経典の遺産は私たちが相続しましたか?私たちはどのようにこれらのものを私たちの次の世代に渡すべきで、もし渡すことができなければ、もし5千年の中国文化の伝承を完成することができなければ、私たちはどうして顔を持って中国人と自称しますか?

かつて、一つの国が滅びて文化が存在する民族は、必ず国(例えばイスラエル)を回復することができるが、一つの文化が滅びた民族は、例外なく古代バビロンなどの歴史の舞台から完全に消えてしまったという言葉があった。これらの精髄の伝統文化が失われたからこそ、私たちの社会はますます奇妙になった。

学校の本当の教育の欠如は社会の多くの人が盲目的に利益を追求し、精神が空虚で、各種の社会問題がかつて貧しくなく、伝統文化の精髄が失われ、後の両者は逆に学校の教育に影響を与え、このような悪循環は私たちをどこに連れて行ったのだろうか。私たちの子孫はどのような社会に生きていますか?

いったいこの社会が狂って危険な境地に向かっているのか、それとも私が狂っているのか。{page_break}

　　3.中華の台頭のために教育をする

ここまで考えて、私は自分が実业をする考えに対してまた深い疑いが発生して、私は自分に対して、この社会の生存と発展に対して深く心配しました。百年以上前、梁啓超さんは「少年中国説」を書いたことがある。百年以上後の今日、私たちは依然として同じ問題に直面しており、さらに深刻だ。からのみ教育着手して、优秀で良識のある公民と社会の指导者を育成して、私达はやっと私达の社会の中の丑い一面を変えることを望んで、やっと私达の文化を伝承することができて、私达の子孙の后代はやっと健康で、幸せにこの土地の上で生存して、やっと夸りに言うことができます:私は1人の中国人です!

　　だから私は大山に入って、小さな私立学校に行って普通の先生になって、中国の博大で奥深いことを学ぶことにしました。伝統文化.知恵を広める。私の爱するこの国のために、中国の子供と未来のために、自分のために、本当に価値のあることをします!文化だけが国を立てることができて、本当の教育だけが人を作ることができますから!知恵だけが一人に本当の幸福を持つことができて、1つの社会の本当の調和を譲って、1つの国家の本当の強さを譲ります!

　　注意:こんなに多くの人に注目されているとは思わなかった。体制内の教育の失敗で、私はどの官営の受験学校にも参加して本当の教育の理想を実現することはできない。大山の中にあるこの私立エリート学堂を選んだ(間違いなく、農村の支教ではない。そうすれば、私はもっと努力しても体制のためにいくつかの低級なアルバイトを育成するだけだ)。学堂の名前を言わないのは、私が商業的な炒め物だと言われるのを避け、この神聖な教育の理想を汚したからだ。同時に、この学堂は現在、先端的な教育理念のため、規模は大きくないが、影響力はすでに全国に波及しており、彼女は中国の未来の先進教育の一例になるに違いない。そのため、私も名を借りて輝き、学堂を借りて有名になりたくない。私はもっと自分の力に貢献したいと思っています。自分の地道な努力を通じて、学堂を私のために反対ではなく栄光にしたいと思っています。皆さんのご理解をお願いします。

また、私は新しい仕事を始めてから2ヶ月しか経っていません。ここで、私は初めて“挫折”の感じを味わって、私の一貫した“順風順水”に対して、私はここで明らかに自分の能力の不足と思想の浅薄さを感じました。一绪に仕事をするよりも、同じ年に卒业した同僚や友达と、私は実际の违いを感じて、私はもっと努力して自分を高めて改善する必要があります。しかし、これはかえって私を更に喜ばせて、更に自分の选択の正しいことを认定しました:これは1つの私を绝えず高めることができる地方で、これは1つの私に自分の理想の地方を実现させることができて、自分の教育の强国の梦を実现します---自分と私の助けを必要とする人を绝えず高めます。

　この文章を書く目的は2つあります。

　　1.大学で眠っている一部の人を呼び覚ますことができて、自分の人生を考えて、波に流されるのではなく、人の雲も雲も、自助者は天助します。

　　2.より多くの人の教育に対する関心と反省を引き起こした。これは私たち一人一人の幸福に関係しているからだ。私たちは先生、大学と社会が私たちに責任を負わないからといって、放任してはいけません。どうせ学校と社会が私たちに責任を負っていないからといって、私たちはもっと自分のために責任を負って、もっと真剣に自分の人生を考えて選択しなければなりません。この二つに達すれば、十分です。ありがとうございます。